我国的教育体系在教育内容和方法上衔接的不足，加剧了学生择业的迷茫，职业教育则被看作是不得已的一项措施，为学生的职业选择困惑埋下了隐患。中学毕业后四年为尝试期，选择一种自己认为适合的专业，并试图把它作为终身职业。但由于职业教育的空白和职业指导的缺乏，学生往往在进入高等院校之前并没有完成试验期任务，以至于在高考志愿填报时带有很大的盲目性，不少学生在经过四年的过渡期仍然没有找到比较明确的职业目标。

       国人一般比较重视家庭观念，职业生涯规划中不可忽视的因素就是家庭，尤其对于大部分家庭，父母地位，家庭背景、教育策略、观念等对子女的职业生涯选择以及职业认同都产生直接的影响。子女选读的科系很可能是来自父母的影响，也许是因为父母是干那一行的，或是他们尚未完成的心愿。同时，学生在中学期间的主要经济来源就是家庭，因此，这也决定了他们在很大程度上对家庭的依赖。